Uso de TIC en Inglés

Si disponemos de los medios tecnológicos suficientes como para utilizar las TIC, incluso si los recusos con los que contamos son muy pocos y limitados, estamos dando un gran paso para mejorar la tarea educativa en el área de inglés. Superados los primeros miedos, si introducimos las TIC en las rutinas de aula, comprobaremos, por nosotros mismos, algunas de las las ventajas que se exponen a continuación. 

  • Las TIC ofrecen la información en diferentes soportes (documentos, página web, película,… ) y medios (texto, audio, imagen, animación, navegación). Por este motivo, no podemos condenarlas a que sustituyan el libro de texto en formato de fichas. Aunque lleven imagen, sonido, animaciones, etc, no dejan de ser fichas y una gran limitación. Para que también se avance en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario buscar una metodología nueva. Es decir, nuevos métodos adaptados a los nuevos medios. 
Incluso una limitada "ficha" multimedia, puede alterarse en su realización para aportar un mayor potencial en el aprendizaje: trabajarla en grupo, incluir auto-correcciones, realizarla en dos medios diferentes (informático e impreso), hacer una puesta en común de los resultados obtenidos, incluir resultados abiertos (el resultado puede variar, dependiendo de las decisiones tomadas por el alumno), necesitar una pequeña investigación para poder completarla, etc. Todo esto puede inducir procesos tan importantes como la adquisición de los conceptos trabajados en esa fichita: promover intercambio oral, realizar investigaciones para hallar el resultado, tomar decisiones, comparar resultados, producir auto-aprendizaje, generar un pensamiento flexible, etc.

 

NANCY FLOREZ

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